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Apprendre avec la nature [Dossier]
REYNAUD, Laurent ; ZAKHARTCHOUK, Jean-Michel ; DEVELAY, Michel ; COLLECTIF
2023
pp. 18-61
585, mai
La nature est un élément transverse des programmes scolaires. En faisant classe en pleine nature, les professeurs peuvent en effet rapprocher et traiter différentes problématiques scolaires, en littérature, en sciences mais aussi en histoire-géographie.
Plus largement, la nature offre la possibilité à l'enseignant de rompre avec la routine scolaires et par là même de raccrocher, les élèves en déshérence et les disciplines à leur aspects les plus concrets.
Destiné et rédigé par des professionnels de l'éducation, le dossier relie dans un premier temps la nature à l'enseignement par l'histoire de l'éducation. Dans un second temps intervient le "comment faire ?" et la pédagogie à utiliser. En dernier lieu se pose la question de la transmission des disciplines scolaires, comme les SVT, le développement durable et les programmes scolaires de tous niveaux.
EDUCATION ; CLASSE DE NATURE ; PRATIQUE D'ENSEIGNEMENT ; ACTIVITE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE ; DEVELOPPEMENT DURABLE
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